1、先考虑一下这个句子：“今年的考题跟作业题一样”。这就有歧义了——是说今年的考题真的用了作业里的题呢，还是仅仅是比喻这次考题简单得像作业题？这时，“T M D”就派上用场了。我们可以在句子间加入“T M D”来区别：
今年的考题跟作业题T M D一样 （指与作业题相同）
今年的考题跟T M D作业题一样 （暗指考题太简单）
2、类似的情况还有很多。比如说，“这个解释不清楚”也有歧义。它有两个意思，解释本身不清晰，或者问题很难解释。但是，加上“T M D”之后，歧义立即消失了：
这个解释T M D不清楚 （这个解释不太明确）
这个T M D解释不清楚 （这个问题难以解释）
3、又如，“没有一次看完”有两种意思，没有哪一次是看完了的，或者说没有一口气看完。在不同的位置插入“T M D”，歧义同样可以消解：
没有T M D一次看完 （没有一口气看完）
没有一次T M D看完 （没有哪次看完过）
因此，T M D最后结论是，应该提倡T M D在句中大量插入“T M D”，这T M D很有助于明晰T M D句子结构，减少T M D句子歧义，实现T M D无障碍沟通。
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