性交这个字眼在很多人的眼里都是禁忌，尤其不能让孩子听见，也不愿意告诉他们任何跟性有关的事情。但这么做完全是错误的，只有让孩子知道性交是什么，了解性的知识才能避免他们的盲目猎奇。
故事：
周日，爸爸妈妈带着乐乐去爷爷家看望爷爷奶奶。
一进门，呵，可真热闹，家里来了一大堆人，姑妈、姑父、小叔，还有姑妈的儿子小元哥哥真是其乐无穷啊。
看见了好久不见的小元哥哥，乐乐高兴的想，这回可有人跟我玩了。一家人聚在一起有说有笑，妈妈和姑姑帮着奶奶包着饺子，爷爷、爸爸、小叔和姑父在里屋畅谈着他们的股票和男人们的远大理想。乐乐和小元在家里无聊，决定到外面去玩。
“哥哥，咱们去外面玩吧。”乐乐喊着小元。
小元说了声“好”。就直奔卫生间跑去。
“哥哥，你干吗去?”乐乐以为小元走错了方向，忙问。
“上厕所!”小元一边回答，一边开了卫生间的门。
“我也要去。”乐乐放下手里的娃娃，追了上去，“我跟你一起上。”
听到此话，正在包饺子的妈妈立刻阻拦，“乐乐，你等哥哥上完了你再去。”
“哥哥是男孩，你是女孩，不能一起上卫生间。”见乐乐毫不理会，径直朝卫生间走，妈妈停下手里的活正色说。
“不嘛，我也憋不住了。”乐乐根本不理会妈妈的话，说完就随着小元到进了卫生间。
“算了，两个小孩子懂什么啊。”奶奶不以为然地说，“去吧。”
妈妈本来还想说点什么，但看到众人都不以为然的样子，也就不做声了。
没想到，接下来的事情让众人大跌眼镜。
过了一会儿，妈妈还不见小元和乐乐从卫生间出来，心理有些不自在，“小元、乐乐，你们两个上完了没有?怎么还不出来啊?”
话音刚落，之间小元飞快地从卫生间跑了出来，“不好了!”
“怎么了?”妈妈、姑姑和奶奶看到小元大惊失色的样子，赶紧问缘由。
“乐乐的小鸡鸡丢了!”小元一本正经地说着。
“什么?”大家你看看我，我看看你，都不相信自己的耳朵，“什么丢了?”
“小鸡鸡。”小元着急的样子一点都不像开玩笑。
“小元不许胡说。”姑姑赶紧制止儿子。
大家一下子沉默了，不知道该说什么。
这时，乐乐从卫生间里哭着出来了，“妈妈!”
妈妈赶紧走过去抱过乐乐安慰，“宝贝，你这是怎么了?”
“我把小鸡鸡丢了!”乐乐一边哭一边伤心地哭着。
正在这时，里屋的男人们听见孩子哭声，赶紧也跑了出来，一探究竟。
当爸爸看到乐乐伤心的样子，而小元也在一旁面露难色，赶紧询问缘由。
妈妈附在爸爸耳朵上小声说了刚才的事情，爸爸听后笑了笑，“我还以为什么大不了的事呢?”
说完，抱过女儿，又叫过小元，“来，乐乐不哭了，爸爸帮你们找找好吗。”
“你这是干吗啊?”妈妈不解的问，“别给孩子胡乱解释。”
爸爸朝妈妈做了个停止说话的手势，然后认真的跟两个孩子谈话。众人看到爸爸的举动都有些莫名其妙，怀着好奇心，站在一旁听爸爸的解释。
“宝贝，你伤心就是为了自己丢了小鸡鸡是么?”爸爸温和地说，“你们怎么知道丢了呢?”
“因为她没有啊。我和爸爸都有，可是乐乐却没有。肯定是她不小心弄丢了。”小元站在一旁抢着回答。
家人听了小元无忌的童言，都忍不住捂着嘴乐。
“嗯，没错。”乐乐脸上挂着泪花，“哥哥就有小鸡鸡，可是我没有。哥哥就说是我把小鸡鸡丢了。”
“哦，原来是因为这个啊。”爸爸并没有像其他家人那样觉得好笑，他还是微笑着，温和地说，“爸爸告诉你们俩，其实啊，乐乐根本就没有小鸡鸡。”
“为什么，大家多有小鸡鸡的。”“爸爸为什么我没有啊?”小元和乐乐着急的问着爸爸。
“那是因为，乐乐是女孩子啊。”爸爸摸了摸乐乐的小脸，对这两个孩子继续说道，“女孩子是没有小鸡鸡的，小鸡鸡只有男孩子才有啊?”
“为什么女孩子没有啊?”乐乐继续追问着。
“因为男孩子和女孩子不一样。”爸爸耐心地回答着。
“那男孩子和女孩子为什么不一样啊?”小元认真地问着。
“呵呵，小元的这个问题可真难啊。”爸爸笑着说道，“舅舅一时也答不上来了。不过我相信等小元和乐乐长大了，一定会知道答案的。”
“赶紧吃饺子了!”奶奶适时的让沉浸在不知所措的人们回过了神，“来，大家吃饭了。”众人赶紧张罗。
“嗯。”乐乐和小元这时也高高兴兴的来到自己的爸爸妈妈身边。一家人也恢复了刚才的热闹的气氛，围坐在餐桌旁享受着天伦之乐。>>>帮助幼儿树立正确的性观念
专家解析：
其实，这一幕时常会出现在有孩子的家庭里，只不过每个家长对孩子的这一尴尬提问的反应各有不同。当面对孩子这些关于性的问题时，很多家长都会大发雷霆，尤其是当着众人的面，觉得孩子的问题让家长很没面子，其实这正是这一时期孩子的特征，他们为了探索未知的领域，在他们的心理，他们对不理解和不认识的东西和事物都会存在好奇心理，询问只是为了求证和解答。而作为家长却从成年人的心态看待孩子提出的有关性问题，就会觉得这是个很羞涩的问题，于是盲目拒绝孩子，甚至有些家长认为孩子提这样的问题就是大逆不道，应该受到惩罚。而因此打骂或者训斥孩子，给孩子的心灵造成伤害。
鲁迅先生曾经说过，“生物的个体，总免不了衰老和死亡，为继续生命起见，就有一种本能，就是性欲，因性欲才有性交，因性交才有后代，继续了生命。所以性交也并非罪恶，并非不净。”因此，家长对待孩子提出关于性的问题，既不要躲闪，也不要羞于回答，要理直气壮、坦诚地回答孩子的询问，并可以因此和孩子一起展开研究，让孩子正确认识性，了解性知识，这对孩子今后的社会行为会起到很大的帮助。
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