由于社会的发展和时代的进步，再加上社会治安的严谨和加强，犯罪分子的作案手段也在翻新，他们现在已很少采用那些典型的强奸手段，而侵害者也从陌生人变成了熟人，而伤害也往往从不那么露骨的性活动开始的。青少年往往成为受害者。

　　典型的性侵犯一般也会经历5个阶段：

　　遭遇期

　　这些侵犯者往往是受害青少年的亲属、同学、校友或者认识的熟人，他们会选择在一个隐蔽的时间和地点，选择可以个别接触的机会与受害者约会。这些侵犯者往往以一些小恩小惠等狡猾的手法诱骗受害者上钩。而由于青少年的幼稚和辨别能力差而不能及时察觉其险恶用心，给了侵害者以可乘之机。

　　性互动期

　　在侵犯者的威逼之下，性活动将随时间推移而不断增加和升级，而受害者往往会因为惊吓和过度紧张而不知所措或失去反抗能力。

　　强制保密期

　　许多侵害者为了使这种性侵犯活动能长期维持下去，他们往往会采取物质诱惑或威逼、胁迫等手段令受害者保密。而大多数孩子会因为这种压力而保密的，有一部分孩子甚至会因为某种物质享受或快感而自觉希望这种活动能继续下去。>>>警惕 青春期的2大性爱隐患

　　暴露期

　　由于偶然的发现或故意等原因，这一事件被家长或者老师发现。作为家长和老师都要对孩子进行帮助和支持，努力打消除受害者的焦虑、自责和愤怒，要让受害的孩子承认并正确面对这一事实，建立心理康复计划，必要时监护人可以对性侵犯者提起诉讼。

　　压制期

　　当事情暴露之后，受害者的父母可能怕社会舆论或者压力，总是想试图排斥和压制来自外界的干预，甚至可能撤消最初的诉讼。家长往往对外声称所谓的性侵犯根本没有发生过，暴光的事件全是子虚乌有。而且有些家长还会动用各种压力恐吓孩子，甚至不惜散布“孩子的话是根本不可信的，是骗人的”等会损害孩子声誉和信用度的言论”。

　　保护孩子谨防性侵害

　　由此可以看出，遭遇性骚扰或性侵犯后，孩子们受到的伤害决不仅仅是身体上的伤害，来自社会和家庭的复杂交错的反应和影响，也对孩子的心理和社会交往能力等带来影响。很可能让并不成熟的孩子不知所措，他们甚至会为此感到内疚，更怕侵犯者的报复，不敢向家人表白，认为都是自己惹的祸，因而产生破罐破摔的心理。

　　作为家长和老师在发现孩子受到了性侵害的时候，更好保护好孩子，必须尊重孩子的隐私，和孩子的谈话要在安全的、隐秘的地方进行。

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